１年生社会の授業です。大和朝廷の時代、中国や朝鮮半島の国々との関係は？　みんなで力を合わせて考えます。

１年生英語の授業です。ビンゴをしている場面です。

３年生理科の授業です。トウモロコシの粒の色を分けているのは何か。どんな比率なのかを調べています。

４時間目は１年生の保健体育でもプチ授業研修を行っていました。今日はバレーボールです。１年生は男女共習ですが、みんなで声をかけあって盛り上げたり、ミスをフォローし合っていました。

英語の授業をのぞくと、３年生は和やかにグループ活動に取り組んでいました。

中体連野球大会が始まり、３年生はそわそわしているかと思ったら大間違い。とても落ち着いて授業に取り組んでいました。プチ授業研修で、校長先生や他の先生が見守る中でもしっかりと考え、話し合い、自分の考えを伝えていました。

５時間目に参観した授業について、職員全員で検討しました。子どもの表情やつぶやきなど、参観した様子から生徒の学びについて話し合いました。

今日は、職員研修で授業研究を行いました。５時間目には、全校で2年生の保健体育「バスケットボール」の授業を参観しました。「ジャンプシュートを決めよう」について、みんなで学び合いました。バスケット部の生徒は見本になったり声をかけたり活躍していました。

授業は、教師のものではなくて、生徒のためのもの。生徒たちと教師でつくるもの。だからみんなで授業を見合って、少しでも生徒が「わかった」「できた」といえるものにしよう！　ということで始まったプチ授業研修も13回目。今日は体育の授業です。バレーボールで「三段攻撃をしよう」という課題に取り組みました。どうやったらうまくできるかを話し合って、実際に試しています。

今週から始まったプチ授業研修会は、授業を先生たちで見合って生徒の学びの様子を考えようというものです。昨日も理科、英語、そして今日は、３年生の国語に社会、２年生の英語と続きます。

３年生数学に次いで、体育の授業を公開しました。バレーボールの授業で「ラリーを続けるにはどうしたらいい？」という課題に取り組みました。グループで話し合い、練習をしながら確かめ合います。

よりよい授業づくりのために、お互いに授業を公開して見合いましょう　ということで、プチ授業研修会が始まりました。今日は先陣を切って、３年生の数学の授業を公開しました。「○○さんの表情が良かった」「自分の授業とは違う顔をして取り組んでいた」など、生徒の学び方について話題が多くなるよう取り組んでいきます。

やはり放課後ですが、スクールカウンセラーの羽畑先生を講師に、ピア・サポート研修を行いました。ピアは仲間、サポートは支え合いです。困っていたり悩んだりしている人を仲間で支え合う取り組みです。今年度の取り組みを前に、まずは先生たち自身がピア・サポートについて学びました。もちろん楽しくです。写真は、３人組でロールプレイをやっているところです。

放課後、１時間目の授業についての振り返りをしました。授業の中の発言や動きなど、参観者が見たこと・聞いたことを出し合いました。一人一人の取り組みの様子などを確かめあいながら、充実した授業を目指します。

１時間目、２年生の数学の授業を公開し、学年授業研究会を行いました。カレンダーにはどんな秘密があるかな？　思いつかないような規則性を次々に発見。さらに、それを文字式で表せるかな？　と課題はジャンプアップ。みんな脳ミソに汗をかきながら頑張っています。

全員で授業を参観した後は、事後研修会です。生徒一人一人の様子について、どんな活動をしていたのか、どんな学び方をしていたのか、何を学習したのかなどを、みんなで話し合いました。これからの授業が少しでも、生徒のみんなにわかりやすく、できた！　という思いが広がるように取り組んでいきます。

中心授業は、１年生の英語の授業です。全員の先生が参観しました。１年生は、あまり緊張もしていない顔で、いつものように頑張っていました。

３年生の授業風景です。

２年生の授業風景です。

２日、第２回授業研究会を行いました。富岡中では、生徒一人一人の学びを保障するための授業改革を進めています。元熱海市立多賀中学校長の深沢幹彦先生を招き、全授業をみてもらいました。ますは１年生の授業の表情です。